社会融合实践活动
为了让孩子亲近自然，充实生活，发现大自然的美景，感受人与自然的和谐。让师生情、亲子情联系更紧密，锻炼幼儿的身体和意志力，促进孩子融合交往能力的发展，经过星星树党支部和老师们的精心筹划，我们带着孩子们来到从小玩到大的齐山风景区开展了一次充满乐趣的登山活动。
齐山风景区的工作人员非常nice，给星星树的小朋友大朋友开放直通入口，小朋友都是自己独立过通道的呢，真可爱，超级棒~
一步一个台阶，一步一个脚印，伴随着孩子们坚定的步伐，收获难得的成长体验。有的小朋友跑到很快，爸爸妈妈在后面追着，有的小朋友遇到陡峭的路不敢过去，需要老师或家长搭一把手……家长、老师言语的鼓励给予孩子们前进的动力，台阶上的脚步见证孩子们努力的足迹，孩子们的毅力无法阻挡。路上沙沙作响的树叶，两旁苍翠的松树都好像在给孩子们加油！一路上留下了欢笑声和嬉闹声。
我们到达翠微亭休息的时候，老师带着唱歌一些小朋友跳舞，一些小朋友吃着零食喝着水，有些小朋友还在互相分享呢~
今天我们是带着任务出发的哟！小朋友拿出事先准备的袋子，结伴一起去寻找秋天的落叶。大家计划用落叶来制作树叶贴画呢~
此次社会融合实践户外课堂提供了真实的社交场景，孩子可以和不同的人接触交流，与其他小朋友一起玩耍分享，能让他们学习互动规则，逐渐理解他人的语言、表情和肢体动作，提升社会交往能力。
还增强了环境适应能力，相比室内环境，户外有更多的变化因素，像天气、不同的场所和人群等。孩子在这种环境中能更好地适应外界变化，例如在户外课堂的人群、嘈杂声和各种环境的变化。
还有助于感官发展，户外有丰富的感官刺激，包括自然景色、不同的声音等。像在花园里观察花朵的颜色、触摸花瓣的质感，或者聆听鸟儿的叫声，这些都可以刺激孤独症孩子的视觉、触觉和听觉等感官。
户外课堂能够增加孩子的自信心。当宝贝们在户外环境中完成一项任务，或者在户外探险活动中找到指定的目标，会获得成就感，从而增强自信心。
今天老师们带着孩子们亲近大自然通过各种感官体验秋天的特点、树叶颜色的变化、气温下降、植物生长等，帮助孩子们在自然中探索、学习和成长，感受秋天的魅力，还促进了的大家之间的情感发展、社交技能和自我表达的能力，真的好棒呀~
